Jiménez-Zuñiga, V. Y. (2022). Uso del videoquiz como estrategia didáctica para el aprendizaje de alumnos de Preparatoria. Enseñanza Y Comunicación De Las Geociencias, 1(2), 36–38. https://doi.org/10.22201/cgeo.29928087e.2022.1.2.7