Enseñanza de la cartografía geológica con base en modelos geológicos impresos en tres dimensiones

Resumen

El presente trabajo presenta una herramienta didáctica para la enseñanza de la cartografía geológica basado en la implementación de modelos geológicos 3D a escala 1:100,000 de distintas localidades. Se propone una serie de ejercicios que consisten en: (1) realizar la cartografía geológica apoyado en un modelo impreso 3D; (2) integrar los datos estructurales de estratificación, foliación, dirección de flujo o pseudoestratificación, fracturas y fallas; y (3) elaborar una sección geológica a partir del mapa geológico. Esta metodología se aplicó a un grupo de 17 estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado que cursaban las clases de Geología de Campo del Posgrado en Ciencias de la Tierra y el Seminario de Investigación de Ciencias de la Tierra de la Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra y Facultad de Ciencias, todas pertenecientes a la UNAM. La elaboración de mapas y secciones por parte de los alumnos reveló que esta metodología reforzó el entendimiento de conceptos básicos de cartografía geológica como la regla de las V. Así mismo, definió un estilo de mapeo más detallado y preciso y estimuló a tener un mejor pensamiento crítico que se enfoca en el entendimiento tridimensional en la distribución de las diferentes unidades geológicas que constituyen un área de estudio. Esta metodología de enseñanza es una alternativa para los docentes que se ven limitados para realizar campañas de campo extensas, ya que abre la oportunidad de enseñar cartografía geológica en las aulas con un aceptable grado de efectividad.