Enseñanza, Ciencias de la Tierra, Geociencias, Comunicación de la Ciencias
ISSN-e: 2992-8087
Diagnóstico de la geo-biodiversidad del pedregal remanente #178 (Yoltic) como herramienta para la enseñanza y comunicación del geopatrimonio en Ciudad Universitaria, Ciudad de México
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Palabras clave

Volcán Xitle
geobiopatrimonio
geosendero
geoeducación

Cómo citar

Villegas-Granados, F. I., Ortega-Larrocea, M. del P., & Guilbaud, M.-N. (2026). Diagnóstico de la geo-biodiversidad del pedregal remanente #178 (Yoltic) como herramienta para la enseñanza y comunicación del geopatrimonio en Ciudad Universitaria, Ciudad de México. Enseñanza Y Comunicación De Las Geociencias, 5(1). https://doi.org/10.22201/cgeo.29928087e.2026.5.1.100

Resumen

El presente trabajo presenta una propuesta de líneas de acción para la restauración ecológica de un pedregal remanente número 178 que forma parte de un sector de las lavas basálticas del derrame del volcán Xitle, ubicado dentro de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). A partir de la descripción de su geobiodiversidad (estructuras geológicas y microambientes, flora, fauna nativa, exótica y los servicios ecosistémicos o benéficos ambientales que brinda), se identificaron las amenazas a las que se encuentra expuesto y las vulnerabilidades que conllevan. La caracterización del estado de perturbación permite proponer acciones de conservación y mitigación de riesgos, así como resaltar la importancia del sitio como geobiopatrimonio y como parte de la apropiación cultural se identifica con el nombre de “Yoltic”, nombre en náhuatl que significa "el que vive". La descripción de este pedregal biodiverso así como otros dentro de la Red de Geosenderos del campus de Ciudad Universitaria (REGEU) apoya iniciativas de enseñanza y comunicación de las Geociencias en México a través de la realización de prácticas de campo, ya que conforman aulas vivas de fácil acceso para estudiantes y profesores.

https://doi.org/10.22201/cgeo.29928087e.2026.5.1.100
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